本書是IBDP中文B教師的課程單元設計參考用書，以七大單元創作案例作為IB語言B大綱要求與課程單元設計間的腳手架，啟發課程設計思路，幫助教師實現個性化課程單元創作。 概念驅動：在IBDP語言B學科概念和跨學科概念的驅動下安排教學內容，設計評估活動。 真實語料：引入生活中的真實語料作為教學材料，盡可能保留文本原貌。 個性創作：結合學生背景、中文水平以及教師教學理念、經驗閱曆等因素創作個性化課程。

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